| 战略审视新一轮教育改革的本质与突破路径 |
2009-10-19 17:20:26 来源：本站原创 作者:dulei 阅读次数：688
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《国家教育改革与发展中长期规划纲要》的制定，采取了问计于民、问政于民的方法，以期制订出一个“人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的高水平规划纲要”。教育改革终于被提到了国家的议事日程，于是，人们开始对面向未来的教育改革抱有了很高的期望。
教育具有这样的两重性，它既是影响国家未来和民族命运的战略性、基础性、全局性的事业，又与每一个家庭和孩子密切相关，是关系千家万户的民生事业，其重要性怎么说都不过分。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国教育的数量、规模有了极大发展，形成了世界上最大规模的基础教育和高等教育，国民平均受教育程度逐渐提高。与此同时，各种教育问题也十分突出，教育滞后与经济的发展和社会其他领域的变革，成为人民群众强烈不满的问题领域之一，可以说是成就巨大，问题成堆。
变革
这种期望是有道理的。应当看到，中国教育面临着与以前很不相同的发展态势，正处于一场大变革的前夜。长期以来，教育经费投入不足、教育贫困压倒和掩盖了教育自身的各种问题，成为教育难以改革的巨大口实。今天，这一情况已经宏观地改变了。这是一个非常重要的变化：伴随国民经济和教育的快速发展，我国已基本普及和实现城乡免费的九年义务教育，高等教育进入大众化阶段，学龄人口迅速减少，政府教育投入不断增加，教育条件明显改善，外部环境逐渐宽松，教育已经在整体上超越了极度短缺、贫困的状态。因而，中国教育正面临一个历史性的转折点：从满足基本需求，到有可能追求好的教育、理想的教育。
变化还在于中央提出的科学发展观和建设和谐社会的目标，奠定了面向未来教育发展的基本价值和方向；因此，在这一问题上可以不必争论。同时，建设法治政府、服务政府，以及依法行政、信息公开等行政改革的目标和任务也已清晰，干部制度改革、行政制度改革、人事制度改革、事业单位改革以及科技体制和医疗体制改革等正在展开，为教育改革提供了良好的环境和难得的机遇。因而，今天我们比以往任何时候都更有条件深入改革教育，去追求新的理想。
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